Copiii care întâmpină dificultăți de învățare, comunicare, dezvoltare sau adaptare la mediul școlar pot avea nevoie de sprijin suplimentar pentru a participa la activitățile educaționale. În România, acest sprijin poate fi stabilit în urma unei evaluări complexe, iar părinții pot solicita eliberarea certificatului de orientare școlară și profesională pentru copiii cu cerințe educaționale speciale (CES).
Cuprins:
Ce înseamnă, mai exact, CES, unde trebuie să ajungă părinții, ce documente trebuie pregătite și ce se întâmplă în timpul evaluării? Procedura implică mai multe etape, de la obținerea documentelor medicale și psihologice până la evaluarea realizată de specialiștii din cadrul instituțiilor abilitate.
Ce înseamnă CES și ce copii pot avea cerințe educaționale speciale
CES este prescurtarea de la „cerințe educaționale speciale” și se referă la nevoile suplimentare de educație și sprijin pe care le poate avea un copil în procesul de învățare și dezvoltare.
Aceste nevoi pot apărea în cazul copiilor cu dizabilități, tulburări de dezvoltare, dificultăți de învățare sau alte condiții care influențează participarea la activitățile educaționale.
Printre situațiile în care poate fi necesară o evaluare se numără:
- tulburările din spectrul autist;
- întârzierile în dezvoltarea limbajului și a comunicării;
- dizabilitățile intelectuale;
- deficiențele de auz sau de vedere;
- tulburările specifice de învățare, precum dislexia, disgrafia și discalculia;
- dificultățile importante de dezvoltare și adaptare care necesită intervenții educaționale specializate.
Prezența unui diagnostic medical nu înseamnă automat că un copil primește certificatul CES. Specialiștii analizează modul în care particularitățile sale influențează dezvoltarea și participarea la educație, precum și tipul de sprijin de care are nevoie.
De asemenea, CES nu este același lucru cu încadrarea în grad de handicap. Cele două proceduri au scopuri diferite, chiar dacă pot exista situații în care un copil are atât certificat de orientare școlară și profesională, cât și certificat de încadrare în grad de handicap.
Ce este certificatul CES și la ce folosește
Denumirea oficială a documentului este Certificat de orientare școlară și profesională. Acesta este emis în urma evaluării copilului de către instituțiile abilitate și stabilește orientarea educațională și măsurile de sprijin recomandate în funcție de nevoile sale.
Documentul poate contribui la:
- stabilirea serviciilor de sprijin educațional;
- accesul la intervenții logopedice și psihopedagogice, în funcție de recomandări și de serviciile disponibile;
- adaptarea activităților și a procesului de învățare;
- stabilirea nivelului de sprijin necesar;
- orientarea către o formă de învățământ potrivită particularităților copilului.
Un aspect important pentru părinți este că obținerea certificatului CES nu înseamnă automat mutarea copilului într-o școală specială. Copiii pot fi integrați în învățământul de masă și pot beneficia de servicii de sprijin, în funcție de evaluarea individuală și de recomandările comisiei.
Unde se depune dosarul pentru obținerea certificatului CES
Părinții sau reprezentanții legali trebuie să se adreseze Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) din județul de domiciliu.
În București, instituția responsabilă este Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CMBRAE).
În cadrul acestor instituții funcționează compartimentele de evaluare, orientare școlară și profesională, iar dosarele sunt analizate în cadrul procedurii de evaluare și orientare.
Părinții pot solicita informații direct de la instituția competentă pentru a afla programul de depunere, formularele actualizate și lista exactă a documentelor necesare.
Ce documente sunt necesare pentru dosarul CES
Conform metodologiei aprobate prin Ordinul comun nr. 1.985/2016, nr. 1.305/2016 și nr. 5.805/2016, dosarul pentru obținerea certificatului de orientare școlară și profesională cuprinde documente medicale, psihologice, sociale și educaționale.
În funcție de situația copilului și de cerințele instituției, părinții pot avea nevoie de:
1. Cerere-tip pentru evaluare complexă și orientare școlară și profesională
Formularul se obține de la CJRAE sau CMBRAE și trebuie completat de părinte ori de reprezentantul legal.
2. Documentele de identitate
Sunt necesare, de regulă:
- copia certificatului de naștere sau a actului de identitate al copilului;
- copiile actelor de identitate ale părinților sau reprezentantului legal;
- documentul care atestă calitatea de reprezentant legal, dacă este cazul.
3. Documentele medicale
Dosarul poate include:
- certificatul medical tip A5, eliberat de medicul specialist;
- fișa medicală sintetică, completată de medicul de familie;
- alte documente medicale relevante pentru evaluarea copilului.
4. Evaluarea psihologică
Este necesară fișa de evaluare psihologică, realizată de un specialist autorizat, conform cerințelor metodologiei.
5. Fișa psihopedagogică
Aceasta conține informații despre dezvoltarea copilului, comportamentul său, comunicare, autonomie, participarea la activități și modul în care se descurcă în mediul educațional.
Pentru copiii înscriși la grădiniță sau la școală, documentul este întocmit cu implicarea personalului educațional, potrivit procedurii aplicabile.
6. Ancheta socială
Ancheta socială este realizată prin serviciul public de asistență socială competent, în funcție de domiciliul familiei. Aceasta oferă informații despre mediul familial și condițiile sociale în care trăiește copilul.
În anumite situații, pot fi solicitate și documente suplimentare, precum adeverințe școlare, documente privind situația educațională sau copii ale certificatelor obținute anterior.
Este recomandat ca părinții să nu pregătească dosarul exclusiv după o listă găsită pe internet. Documentele și formularele pot avea cerințe diferite în funcție de instituție, iar unele au termene de valabilitate.
Cum se desfășoară evaluarea copilului pentru CES
După pregătirea dosarului, părintele îl depune la CJRAE sau CMBRAE, în funcție de domiciliu. Documentele sunt verificate, iar familia poate fi programată pentru evaluarea copilului.
Evaluarea este realizată de specialiști și urmărește identificarea nevoilor educaționale, a dificultăților întâmpinate și a măsurilor de sprijin potrivite.
În funcție de vârsta copilului și de situația sa, pot fi analizate:
- nivelul de dezvoltare și capacitatea de învățare;
- limbajul și comunicarea;
- atenția și capacitatea de concentrare;
- autonomia personală;
- interacțiunea și relaționarea cu ceilalți;
- comportamentul și adaptarea la mediul educațional;
- eventualele dificultăți care împiedică participarea la activitățile grădiniței sau școlii.
Ce trebuie să facă efectiv copilul la evaluare?
Părinții se întreabă adesea dacă micuțul trebuie să răspundă la anumite întrebări, să recunoască obiecte, culori sau forme ori să îndeplinească anumite sarcini.
Evaluarea nu este un examen și copilul nu trebuie pregătit pentru a obține un anumit rezultat. Specialiștii pot utiliza discuții, observații, jocuri și activități adaptate vârstei și nivelului său de dezvoltare.
În cazul unui copil de grădiniță, pot fi urmărite comunicarea, înțelegerea unor instrucțiuni simple, capacitatea de a participa la joc, interacțiunea cu adultul, autonomia și modul în care reacționează la diferite situații.
Nu există o probă universală pe care toți copiii trebuie să o treacă. Evaluarea este individualizată, iar părinții trebuie să ofere informații sincere despre dezvoltarea și dificultățile copilului.
Ce se întâmplă după evaluare și cine eliberează certificatul
După analizarea documentelor și realizarea evaluării complexe, dosarul ajunge la Comisia de Orientare Școlară și Profesională (COSP).
Comisia analizează informațiile și stabilește dacă sunt îndeplinite condițiile pentru emiterea certificatului, precum și măsurile de orientare și sprijin educațional recomandate.
În urma deciziei, se eliberează certificatul de orientare școlară și profesională. Acesta precizează orientarea educațională și măsurile corespunzătoare situației copilului.
Dacă părinții nu sunt de acord cu decizia de orientare sau reorientare, Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 prevede posibilitatea contestării acesteia la direcția județeană de învățământ preuniversitar sau la structura corespunzătoare din București, în termen de 45 de zile de la comunicare.
Ce drepturi au copiii cu CES în grădiniță și la școală
Legea nr. 198/2023 reglementează sprijinul educațional pentru copiii cu cerințe educaționale speciale. Măsurile sunt stabilite în funcție de nevoile individuale și pot include adaptări ale activităților, intervenții de specialitate și sprijin din partea cadrelor didactice.
Legea prevede patru niveluri de sprijin special:
- Nivelul I – bazal: copilul urmează curriculumul învățământului de masă, cu flexibilizarea predării, instrumente compensatorii și intervenții de specialitate, în funcție de nevoi.
- Nivelul II – suplimentar: presupune adaptări curriculare parțiale, sprijin educațional individualizat sau în grupuri mici și intervenții suplimentare.
- Nivelul III – intensiv: presupune un sprijin mai consistent, activități individualizate și intervenții din partea unei echipe multidisciplinare.
- Nivelul IV – special: se adresează copiilor pentru care este necesară educația specială, în unități de învățământ special, alături de terapii și intervenții complexe.
Așadar, nu toți copiii cu CES au aceleași nevoi și nu beneficiază automat de aceleași măsuri. Nivelul de sprijin se stabilește în urma evaluării.
În funcție de situație, copiii pot beneficia de profesori de sprijin, logopezi, consiliere psihopedagogică, intervenții individualizate, adaptarea activităților și alte servicii educaționale prevăzute de lege.
CES înseamnă că un copil nu mai poate merge la grădiniță sau la școala de masă?
Nu. Existența cerințelor educaționale speciale nu înseamnă automat că un copil trebuie înscris într-o unitate de învățământ special.
Orientarea se face în funcție de nevoile copilului și de sprijinul de care acesta are nevoie pentru a participa la educație. Integrarea în învățământul de masă rămâne o posibilitate, inclusiv pentru copiii care au nevoie de intervenții și adaptări suplimentare.
Legea nr. 198/2023 prevede, de asemenea, că orientarea sau reorientarea între învățământul de masă și cel special se realizează cu consultarea părinților sau a reprezentantului legal.
Pentru familii, obținerea certificatului poate reprezenta un pas important în identificarea nevoilor copilului și în accesarea sprijinului educațional adecvat. Scopul evaluării nu este etichetarea micuțului, ci stabilirea unor măsuri care să îl ajute să învețe, să se dezvolte și să participe la viața grădiniței sau a școlii.
foto: pixabay.com
